育成とは

アベンソアールのサッカーを登山に例えるとしたら、バランスよく歩くための登山靴は“技術”、登りきるのに必要なリュックは“戦術”といえる。その長く険しい道のりを乗り越えるために、登山口での準備が大切になる。登山中はさまざまに変化する気候や地形（局面）の中で、靴を履き変えるように技術を選び、背負っているリュックの中から戦術を引き出す。そして、技術と戦術を発揮するためには鍛え上げられた“体力と精神力”が求められる。
ジュニア、ジュニアユース年代からカテゴリーやレベルに合わせて、創造性と自己決定力を備えた一人前の登山家になるべくトレーニングを行い、選手一人一人が霧島の頂上を目指す。

選手の使命

1.目指す姿･･･「サッカーを学べる選手になろう。サッカーを学べるチームになろう。」
2.チームの中で、個の輝きを発揮する･･･「味方を助けられる選手になる、味方に助けてもらえる選手になる。」
3.「勝利体験」により勝利を掴める一員である誇り持って、サッカーを通じ「自分の価値、チームの価値」を高めていく。

指導方針

【「楽しさ」を見つける】

楽しいからもっとしたい。「プレーしていて楽しい」を自分で見つけます。
サッカーを楽しみ、サッカーが好きになる子どもをたくさん見つけます。
サッカーに興味を持つから、上手くなる

【「喜び」を感じる】

不器用な足でボールを扱うサッカーは、時には上手く行かないこともあります。できないことに挑戦し、高いハードルを越えたときの喜びは大きいです。
チャレンジ精神を培う

【「気」】

“気”それは変化するものです。気持ちよくプレーするための「3つの気」を持ち、仲間と共に変化しながら成長できる環境を創っていきます。
3気の法則：元気・本気・根気

行動指針

あいさつ
・自分のこだわりと質を追及し、チャレンジすることを楽しむ。
・ギリギリのところで勝負を楽しむ。

100％の努力
・自分自身を知り、仲間を知り、スタッフの人となりを知る。
・自分の状態に気づくために、練習内容などをノートに書く習慣を身につける。

意思表示
・サッカーに対する、精神力（執念）と集中力（日々の経験値）を磨く。
・サッカーを通じて、知性・感性・コミュニケーションなどの多面的な人間らしさを磨く。

後片付け
・準備する意思なくして、勝とうとする意思は無意味である。
・日々の小さな積み重ねが、目標を達成するための方法となる。

感謝
・自分の担う役割を認識し、周囲の状況を感じ取り自己決定力を発揮する。
・目標を掲げたらそこに向けて創造性を生かし、自主的に判断して行動する。

責任ある行動
・ちょっとした「勝利体験」の積み重ねが貪欲な向上心や自信を生み出す。3.
・仲間を認め合い、チームは「勝利」を目指し、そして「個の力」を最大限発揮させる。

医療

この年代は、成長痛での膝、かかとの痛みに苦しむ選手を多くみかけます。そのような選手へは、正しい処置や治療の紹介、またその中でのトレーニング方法をその時の痛みと相談しながら行っていきます。また、クラムジー⇒急激な心体の変化により、心身ともに不安定になる時期は、専属トレーナーによる個々のトレーニングで再び安定を取り戻す準備をします。
痛みは我慢せずにしっかりと専門分野に相談しやすい環境づくりを進めていきます

【基礎とは】

基礎体力の向上：背骨・股関節・肩甲骨を自由に動かす柔軟性を身につける。
基本技術の習得：奪われない技術と自分の思い通りにボールを扱う。
基礎体力の上に基本技術を積み上げる

【信頼とは】

「教える人」と「学ぶ人」が双方に“伸びている”充実感と、“できた”瞬間の達成感を感じた時に“信頼関係”が生まれます。
子ども・指導者・保護者が同じベクトルへ

※「教える人」と「学ぶ人」は、指導者と子どもの関係だけではなく、保護者との関係またはそれぞれの逆の場合も含まれます。

【教育とは】

「健康、生活、社会など多方面に可能性を持つスポーツに触れ、自ら前に踏み出す力と考え抜く力、そしてチームの中で働く力を養います。
大人になっていくために必要なことを学ぶ